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1.设定明确的期望和目标：卓越的绩效领导者清楚地设定明确的期望和目标，确保团队成员知道他们应该追求的标准和目标是什么。这些目标应该是具体、可衡量和可行的，与组织的战略目标相一致，并且被适当地沟通和解释给团队成员。
2.提供支持和资源：卓越的绩效领导者为团队成员提供必要的支持和资源，以帮助他们实现设定的目标。这可能包括提供培训和发展机会、分配适当的工作任务和责任、提供必要的工具和技术支持等。领导者还应该积极参与，并提供指导和反馈，以帮助团队成员克服障碍并取得成功。
3.鼓励和激励团队成员：卓越的绩效领导者激励和激励团队成员，鼓励他们发挥最佳水平并实现卓越绩效。这可以通过给予认可和奖励、提供挑战和成长机会、建立积极的工作氛围和文化等方式来实现。领导者应该充当榜样，激发团队成员的潜力，并建立一种积极的团队动力。
这三个要素相互关联，共同构成卓越绩效领导的基础。设定明确的期望和目标为团队成员提供了明确的方向和目标，支持和资源确保他们能够实现这些目标，而鼓励和激励则激发了他们的动力和积极性。卓越的绩效领导者在这三个方面都表现出色，并能够在团队中建立一种高绩效和高效率的文化。
1、21世纪企业领导者的能力要求就是具备卓越领导力，就是指在管辖的范围内充分的利用人力和客观条件在以最小的成本办成所需的事提高整个团体的办事效率。卓越领导能力是把握组织的使命及动员人们围绕这个使命奋斗的一种能力。卓越领导力必须具备以下8大能力。
2、学习力，构成的是领导人超速的成长能力；
3、决策力，是领导人高瞻远瞩的能力的表现；
4、组织力，即领导人选贤任能的能力的表现；
5、教导力，是领导人带队育人的能力；
6、执行力，表现为领导人的超常的绩效；
7、感召力，更多地表现为领导人的人心所向的能力。
一个没有坚定信任的人，是不可能成为伟大企业家的，因为到达胜利的目标或者终点的路上，是不可能一帆风顺的。因为在通往成功的路上，有可能会碰上这样、或者那样的问题或者阻碍，这时如果没有坚定的信念，是很难战胜困难，勇往直前的。
作为团队的企业家，你得有能力结合组织所处行业与发展阶段向团队描绘未来的愿景，你得有能力规划出吸引人的未来，你得有能力清晰地指出整个团队未来能达成什么目标，有能力够激起员工参与的热情，让成员与组织的双赢成为可能，成员才会努力工作。
美国前国务卿基辛格博士说：“领导就是要让他的人们，从他们现在的地方，带领他们去还没有去过的地方。”谭老师认为，卓越领导力必须要有效认清现在，同时制定切实可行的目标，并且带领团队有效达到目标，这是领导力三个核心因素的真实写照，缺一不可。
一个伟大的企业家，必须具备强大影响力，否则还难成为伟大的企业家，因为要改革、要推进新的管理措施，必然会引来强大的阻力或者是不和谐的声音，这时，企业家如果缺乏对他人的影响能力，必将使改革受阻，或者是良好的管理措施不能得到有效的贯彻和实施。
作为领导者的你，是否经常思考这样的问题：自己该与什么样的人交往，并与其发展什么样的关系？如何进一步处理好、利用好这种关系？谭老师表示，企业家要愿意投资在建立与保持人际关系上，有能力让团队成员信服，带得动工作团队，而且需要的时候，找得到人帮忙。
对我们自己而言，有时候舌头和牙齿也会“打架”。更何况是企业的人，身为企业的企业家，有时候也会被下属、客户、供应商，甚至社区等误会。作为企业的企业家，是继续冲撞对抗，还是停下来找出口？企业家得有包容能力。正所谓宰相肚中能撑船！否则，企业就很难运作下去了！
对管理人员来说，想要在自己的公司里跻身领导之位，领导沟通是首先必须掌握的技能。谭老师表示，沟通是一种自我推销能力，是一种良好的口头表达能力，作为一个伟大企业家，须具备卓越的沟通能力，因为只有沟通才能消除隔阂，消除不理解，最终达成默契，最终在执行的过程中，大家步调一致、统一行动。
企业家必须有所为有所不为，做自己应该做的事情比如战略的确定、团队的配置以及制度的制定，将自己不应该做的事情授给下属，而不要学诸葛亮的那种“鞠躬尽瘁死而后已”的状态。要想使授出去的权力发挥应有作用的前提是企业家没看错这个人，一旦读人发生错误，授出去的权力根本就不会发生任何作用甚至对企业产生致命性的影响。
可以说：中国企业的企业家对于怎么发展企业？怎么寻找客户？怎么开展业务？怎么跟政府打交道？怎么跟银行打交道？哪些位置上需要用什么能力的员工？他们比企业中的任何一个人都清楚要如何去处理！但是，作为企业家怎样将这些信息传递给团队，怎样用最通俗的语言，让员工来理解？企业家必须具备这样的表达能力：能够将组织中复杂的目标和议题，以简单通俗易懂的方式解释给员工听，确保大家对目标的了解一致，才能更容易进行讨论与计划。
企业领导者的协调力涉及部门协调、利益协调、工作协调、环境协调和人际关系协调等项内容。其中协调人际关系的艺术是重点，包括处理好与上级、与下级及与同事的关系。对上级要尊重，要服从，要配合，出力而不越位。对下级要多服务，多支持、多关心、多沟通，宽严有度。对同事要多通气，多协作，相互配合，互相促进。实践证明，一个班子内部能否做到关系顺畅，心情舒畅，在很大程度上取决于一把手的协调作用。领导者只有提高协调艺术，才能充分发挥组织内各要素的作用，使组织产生“系统放大”效应，极大地提高组织的整体功能。
1、导向性。领导角色的主要特征是率领和引导下属朝着一定目标前进，即发挥导向性作用。它在领导活动中具体体现为领导活动目标的科学制订、领导方法的把握、领导决策的追踪修正、领导过程中的变化调整等。
2、服务性。领导角色的服务性特征，不仅要求领导者全心全意为本群体成员服务，而且要求领导者通过为下属完成任务创造有利条件来实施领导。
3、感染性。领导角色的感染特征，一方面要求领导者必须敏于行、慎于行和善于行;另一方面也要求领导者时时努力提高自己的素质，借以形成自己的人格凝聚力、渗透力、组合力和向心力。
4、非我性。领导者要想胜任领导角色，必须首先完成对自我的超越。领导角色要求领导者在才能、气质、作风等方面，都必须超过以往的“自我”，不断进行自我完善和提高，对领导过程中的各种情况做出科学的反应。
5、多重性。领导角色的本身，是一个“角色丛”：
•当他与下属成员发生联系时，他的角色是“领导”;
•当他与其他社会成员发生联系时，他的角色是“公民”;
•当他与上级发生联系时，他又成为“被领导者”;
•即便在与本单位群体组织成员发生联系的过程中，也是一个“角色丛”，同时充当多种角色，每种角色对领导者都有着为社会心理所接受的独特的规范要求。
角色学习是指组织成员掌握社会理想角色的行为准则、技能，提高角色认知水平，缩短与理想角色差距的过程。
1、卓越领导力即卓越领导、卓越团队和卓越成效。
2、卓越领导是指成功组织的领导者，也是组织创新全面质量管理的梦想家和驱动者。卓越领导的特质包括卓越领导特质分析、领导风格类型、管理者被期待的领导能力和权力与影响力。
3、卓越团队应该是一群有共同目标的人，一群有共同价值观的人，一群有共同利益的人，一群能协作战斗的人，一群荣辱与共、同舟共济的人。
4、卓越成效是有突出的成绩和效果，同时也指做事效率很高，办事方式很有效果。
